KIS TÜRELMET, NÉHÁNY MÁSODPERC ÉS TÖLTÖM AZ OLDALT ...

Mérnöktanár vagyok villamos-gépész műszaki tantárgyak oktatását, korrepetálást vállalom.
http://www.magantanar-maganora.hu
Felsorolt tárgyakból korrepetálás közép és emelt szinten, érettségire felkészítés.

Budapesti Műszaki Egyetem, Óbudai Egyetem (Bp.), Szent István Egyetem (Gödöllő), Széchenyi Egyetem (Győr), Debreceni Egyetem, Miskolci Egyetem, Dunaújvárosi Egyetem, Kecskemét GAMF, Veszprém PANNON, jellemzően villamosmérnöki, gépészmérnöki, mechatronikai...a teljes szöveg mérnöki, műszaki menedzser, szakokról sikerrel készítettem fel hallgatókat évközi ZH-ra, illetve államvizsgára BSc, MSc. szinten.

Egy alkalommal jellemzően 2*60 percet szoktam tartani, szünet nélkül. Órákon igény szerint haladunk. Gyakorlat több mint 20 év. Számlaképesség van céges megrendeléshez.

Szakmai vizsgára történő felkészítésnek egyedi díjazása van. Céges helyszíni oktatást, szakmai képzéseket is vállalok egyedi megállapodás alapján. A feltüntetett díjak, nettó kifizetett megbízási díjat jelentenek.

Távkonzultációnál minden esetben előre kell 72 órával utalni 1-2 alkalommal / hét, hogy lehessen
tervezni. Aki komolyan gondolja az ezzel biztosítja be magának az időpontot. Ha miattam maradna el az alkalom más egyeztetett időpontba van pótolva vagy visszautalom az összeget. Utalásnál "házi tanító" kell beírni annak a számnak a közlemény rovatába amire utalsz. Számlaszámot akkor adok, ha előtte konzultáltunk, hogy miről van szó és elvállaltam, időpontot egyeztettünk.

Nyugdíjas gépészmérnök magántanár vagyok, online oktatok.
Általános, és középiskolások részére felzárkóztatás, korrepetálás, dolgozatokra, vizsgákra felkészítés.
Főiskolásoknak, egyetemistáknak évközi konzultáció, zárthelyikre, vizsgákon szereplésre, házi feladatok elkészítésében segítségnyújtás.
A skype-on oktatáshoz rendelkezésre áll digitális tábla, melyre írva, megosztást követően, az megjelenik a diák képernyőjén.
Az órák lefolyása úgy történne, hogy először a vonatkozó elméleti anyagrész megismerését követően,általában, az önálló feladatmegoldást kívánnánk elérni.

Segítséget szeretnél műszaki, technikai, reál tantárgyakban, témákban?
Középiskolásként, egyetemistaként kérsz támogatást?
ZH-ra, vizsgára, szakdolgozatra készülsz?
Mérnöki projektben, munkában akadtál el?
Vagy egyszerűen szélesíteni szeretnéd az ismereteidet?


Matematika, fizika, kémia, magyar nyelvtan, biológia középiskolában?
Analízis, algebra, differenciál- és integrálszámítás egyetemen?
Villamosságtan, elektronika, elektrotechnika, mechanika?
Programozás, informatika, digitális kultúra?

– felzárkóztatás, korrepetálás, vizsgára felkészítés;
–...a teljes szöveg tananyag bővítés, feldolgozás egyénre igazított módszerrel;
– hatékony tanulási stratégia eredményes vizsgához;
– szakmai tanácsadás, konzulensi támogatás (akár leendő) mérnököknek;
– ismerethiányok pótlása, egységes szemléletre hangolás.



Tanulj többet, fizess kevesebbet!
Az intenzív tanulásért díjkedvezmény jár: az első után minden további, egy héten belülre eső 45 perc 9%-kal csökkenti az óradíjat!
(Az ár közoktatásban tanulókra, munkanapokon 9–18 óra között értendő.
Egyetemistáknak ez az ár min. heti 4×45 perc vállalásával érhető el.
A fentiől eltérő időpontokban, illetve személyes oktatás pótdíjjal jár.)


"A legtöbb tanár arra vesztegeti idejét,
hogy olyan kérdéseket tegyen fel, amivel kiderítheti,
mi az, amit a diák nem tud;
míg a kérdezés igazi művészetének azt kell felfedezni,
amit a tanuló tud vagy tudni képes."
(Albert Einstein)

Érezted már azt, hogy a világ sokkal bonyolultabb, mint valaha gondtoltad?
Érezted már elveszettnek magad?
Csalódtál már abban, hogy valaha is átláthatónak reméld?

Itt az idő, hogy máshogy nézz mindarra, amivel eddig találkoztál... és amivel még nem.
A világ sokkal nagyszerűbb, mint amit az iskolában mutatnak belőle... és mégis sokkal egyszerűbb is egyben. Megpróbálnak rávenni, hogy "megtanuld"... pedig akár fel is fedezhetnéd.
Sőt, azt teszed minden pillanatban, amikor magad választhatsz, hogyan viszonyulsz hozzá.

Sokaknak a környezetük "reál"...a teljes szöveg része tűnhet a leginkább megfejthetetlennek, beleértve a tangyárgyakat és a tanárokat is, de ez pusztán szemlélet kérdése. Van, akinek pont a "humán" oldal az igazán káosz. Valójában ez a kettősség mesterséges, és sajnos az oktatás is segédkezik ennek fenntartásában.

Legyen biológia, fizika, kémia, matematika; elektronika vagy informatika: ha ezekből több is nehéséget okoz vagy távolinak érzed magadtól, könnyen lehet, hogy egy helyzet, egy személy blokkolja nálad, hogy önmagadra találj benne.

Itt az idő, hogy felfedezd, mire vagy igazán képes, és rájöhess, senkinél nem vagy kevesebb, nem szorulsz mások segítségére.
Talán az elején kell, hogy vezessenek. De most már... te jössz!

Száraz, unalmas reáltárgyak?
Érthetetlen, összefüggéstelen tényhalmaz?
Képletek, összefüggések, szabályok tömkellege?

Ugyan már! Ahogy ezt te sem kedveled, más sem.

Szeretnéd megÉLNI mindezt... a saját mindennapjaidban?
Mi vagyunk az ÉLŐ matematika, fizika, biológia!
Életünk minden pillanata, maga az ÉLMÉNY a példa arra, hogyan működik!
Kapcsolódj rá! Fedezd fel úgy, ahogy régen a nagyok csinálták!


Matematika, fizika, kémia, magyar nyelvtan, biológia középiskolában?
Analízis, algebra, differenciál- és integrálszámítás egyetemen?
Villamosságtan,...a teljes szöveg elektronika, elektrotechnika, mechanika?
Programozás, informatika, digitális kultúra?

– felzárkóztatás, korrepetálás, vizsgára felkészítés;
– tananyag bővítés, feldolgozás egyénre igazított módszerrel;
– hatékony tanulási stratégia eredményes vizsgához;
– ismerethiányok pótlása, egységes szemléletre hangolás.


Tanulj többet, fizess kevesebbet!
Az intenzív tanulásért díjkedvezmény jár: az első után minden további, egy héten belülre eső 45 perc 9%-kal csökkenti az óradíjat!
(Az ár közoktatásban tanulókra, munkanapokon 9–18 óra között értendő.
Egyetemistáknak ez az ár min. heti 4×45 perc vállalásával érhető el.
A fentiől eltérő időpontokban, illetve személyes oktatás pótdíjjal jár.)


"A legtöbb tanár arra vesztegeti idejét,
hogy olyan kérdéseket tegyen fel, amivel kiderítheti,
mi az, amit a diák nem tud;
míg a kérdezés igazi művészetének azt kell felfedezni,
amit a tanuló tud vagy tudni képes."
(Albert Einstein)